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人が学ぶということ―認知学習論からの視点
人が学ぶということ―認知学習論からの視点
著者: 今井 むつみ, 野島 久雄
出版社: 北樹出版
評価: 3
カテゴリ: Cognitive Education
コメント: 慶応今井むつみ先生の書。状況論とはことなる、認知的かつ心理実験的なアプローチにより、言語習得や熟達について言及したもの。 内容的に実験論文の寄せ集め的な感があり、通読書としては不向き。
関連本棚: Travis 日台 kazama
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