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ヒューマン・コンピュータ交流技術 m Y.nabe ヒューマンインタフェース 101冊の本 インタフェース設計論課題図書
「きめ方」の論理 ―社会的決定理論への招待― svslab spi 大学教授 james うち zokkon 東大教官がすすめる100冊 maeda
「わかる」ということの意味 新版 (子どもと教育) sendsage sumikawa
認知科学の方法 (認知科学選書) うち
進化ゲームとその展開 (認知科学の探究)
学びへの誘い (シリーズ学びと文化 (1)) のだ
インターネット学習をどう支援するか (シリーズ教育の挑戦) mike
学ぶ力
新・コンピュータと教育 (岩波新書) m svslab 増井 hana sendsage yusasa atyks mike ヒューマンインタフェース 101冊の本 井庭研 必読文献リスト
コンピュータと教育 (岩波新書 黄版 332) svslab hana うち
マルチメディアと教育―知識と情報、学びと教え
考えることの教育―教育のヤラセ主義を排し考えることの教育とは (現代教育101選) うち
LISPで学ぶ認知心理学 (2) 問題解決
「学び」の構造 Gyaiiin うち
心理学と教育実践の間で svslab
変わるメディアと教育のありかた (高度情報化社会における人間のくらしと学び) 柴田邦臣
子どもが熱くなるもう一つの教室―塾と予備校の学びの実態 (今ここに生きる子ども)
「学ぶ」ということの意味 (子どもと教育)
人を賢くする道具 ――インタフェース・デザインの認知科学 (ちくま学芸文庫) suchi 増井
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