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(19/385)冊
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知的複眼思考法 誰でも持っている創造力のスイッチ (講談社プラスアルファ文庫)
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アット・ザ・ヘルム―自分のラボをもつ日のために
アット・ザ・ヘルム―自分のラボをもつ日のために
著者: キャシー バーカー
出版社: メディカルサイエンスインターナショナル
評価:
カテゴリ: 統計/研究の方法論
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関連本棚: svslab 岸リトル
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日本人に一番合った英語学習法―先人たちに学ぶ「四〇〇年の知恵」
日本人に一番合った英語学習法―先人たちに学ぶ「四〇〇年の知恵」
著者: 斎藤 兆史
出版社: 祥伝社
評価: 3
カテゴリ: 教育 語学学習
コメント: 日本人にとっての英語学習の大枠についてはこれや<a href="/svslab/4121015339">英語達人列伝―あっぱれ、日本人の英語 (中公新書)</a>,<a href="/svslab/4121017013">英語達人塾 極めるための独習法指南 (中公新書)</a>など,氏の著作でわかるし概ね同意なのだが,いかんせん現代の日本人のほとんどが真似できないし,やり方としても理にかなっているか疑問な学習法の紹介が多い.また,英文学が読みこなせない人間は英語がわかっていない,と断じているところは個々の事情で実用にかなった英語を身につけている人間からすると鼻につくだろう.(<a href="http://svslab.jp/HciReview/language/saito03.html">続きを読む</a>)
関連本棚: svslab duck ogijun
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文章理解についての認知心理学的研究―記憶と要約に関する実験と理解過程のモデル化
著者: 邑本 俊亮
出版社: 風間書房
評価:
カテゴリ: 言語 文章作法 認知科学
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関連本棚: svslab
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知識の構造と文章理解
知識の構造と文章理解
著者: 川崎 惠里子
出版社: 風間書房
評価:
カテゴリ: 言語 文章作法 認知科学
コメント:
関連本棚: svslab
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Affective Interactions: Toward a New Generation of Computer Interfaces (Lecture Notes in Artificial Intelligence)
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認知科学への招待―心の研究のおもしろさに迫る
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自己の起源―比較認知科学からのアプローチ
自己の起源―比較認知科学からのアプローチ
著者: 板倉 昭二
出版社: 金子書房
評価:
カテゴリ: 認知科学
コメント:
関連本棚: svslab
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乳児の世界
乳児の世界
著者: フィリップ・ロシャ
出版社: ミネルヴァ書房
評価:
カテゴリ: 認知科学 発達心理学
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関連本棚: svslab KarukuIppai stonechild-2
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心理的時間―その広くて深いなぞ
心理的時間―その広くて深いなぞ
著者: 松田 文子, 甲村 和三, 山崎 勝之, 調枝 孝治, 神宮 英夫, 平 伸二
出版社: 北大路書房
評価:
カテゴリ: 認知科学
コメント:
関連本棚: svslab spi
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時間を作る、時間を生きる―心理的時間入門
時間を作る、時間を生きる―心理的時間入門
著者:
出版社: 北大路書房
評価:
カテゴリ: 認知科学
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関連本棚: svslab moriyama stonechild
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分散認知―心理学的考察と教育実践上の意義 (現代基礎心理学選書)
分散認知―心理学的考察と教育実践上の意義 (現代基礎心理学選書)
著者:
出版社: 協同出版
評価:
カテゴリ: 教育 認知科学
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関連本棚: svslab nakanaka
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マキャベリ的知性と心の理論の進化論〈2〉新たなる展開
マキャベリ的知性と心の理論の進化論〈2〉新たなる展開
著者:
出版社: ナカニシヤ出版
評価:
カテゴリ: 組織の科学 発達心理学 認知科学
コメント:
関連本棚: svslab 雑食
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スモールワールド・ネットワーク―世界を知るための新科学的思考法
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エモーショナル・デザイン―微笑を誘うモノたちのために
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Perspectives on Imitation: From Neuroscience to Social Science - Volume 1: Mechanisms of Imitation and Imitation in Animals (Social Neuroscience)
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RoBolution(ロボリューション)− 人型二足歩行タイプが開くロボット産業革命
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学習科学 (放送大学教材)
著者:
出版社: 放送大学教育振興会
評価:
カテゴリ: 認知科学 発達心理学 教育
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関連本棚: svslab m-use
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The Panda's Thumb: More Reflections in Natural History
The Panda's Thumb: More Reflections in Natural History
著者: Stephen Jay Gould
出版社: W W Norton & Co Inc
評価:
カテゴリ: 認知科学 社会学/社会心理学 メディア研究
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関連本棚: svslab
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Robots for Kids: Exploring New Technologies for Learning (Interactive Technologies)
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